{[Câu 5:

Bước 1: Hiểu câu hỏi và Giải thích ngữ pháp (nếu cần):

Thực tế, mặc dù _____, nhiều trẻ 4 tuổi vẫn gặp khó khăn trong việc sắp xếp đồ vật theo màu sắc.

Bước 2: Xác định loại từ dựa trên các dấu hiệu:

Loại từ: NOUN
Dấu hiệu: despite + NOUN (NOUN làm Object của Preposition "DESPITE")

Bước 3: Tìm các keywords được paraphrase trong bài:

sort objects ~ arrange objects
four ~ thuật ngữ giữ nguyên

Bước 4: So sánh và đối chiếu:

Bài đọc chỉ rõ: "Thậm chí sau hàng trăm lần thử nghiệm huấn luyện, trẻ em bốn tuổi vẫn có thể không thể sắp xếp chính xác đồ vật theo màu sắc" (Even after hundreds of training trials, children as old as four may still end up being unable to accurately sort objects by color).

Bước 5: Đáp án: training trials

Thực tế, mặc dù thử nghiệm huấn luyện, nhiều trẻ 4 tuổi vẫn gặp khó khăn trong việc sắp xếp đồ vật theo màu sắc (In fact, despite training trials many four-year olds still struggle to arrange objects into colour categories).][5]}

{[Câu 6:

Bước 1: Hiểu câu hỏi và Giải thích ngữ pháp (nếu cần):

Các nhà khoa học đã đặt giả thuyết rằng điều này là do _____ của tính từ trong cụm từ hoặc câu và những thách thức mà nó đặt ra.

Bước 2: Xác định loại từ dựa trên các dấu hiệu:

Loại từ: NOUN
Dấu hiệu: the + NOUN + of adjectives (NOUN theo sau Article "THE" để tạo thành cụm danh từ xác định)

Bước 3: Tìm các keywords được paraphrase trong bài:

color-words ~ adjective
hypothesized ~ thuật ngữ giữ nguyên

Bước 4: So sánh và đối chiếu:

Bài đọc chỉ rõ: "Các nhà khoa học tại Đại học Stanford ở California đã đặt giả thuyết rằng sự không thành thạo của trẻ em trong việc học từ chỉ màu sắc có thể liên quan trực tiếp đến vị trí của những từ này trong tiếng Anh" (cognitive scientists at Stanford University in California hypothesized that children's incompetence at color-word learning may be directly linked to the position of these words in English).

Bước 5: Đáp án: position

Các nhà khoa học đã đặt giả thuyết rằng điều này là do vị trí của tính từ trong cụm từ hoặc câu và những thách thức mà nó đặt ra (Scientists have hypothesised that this is due to the position of the adjectives in a phrase or sentence and the challenges this presents).][6]}

{[Câu 7:

Bước 1: Hiểu câu hỏi và Giải thích ngữ pháp (nếu cần):

Trong khi các đồ vật bao gồm một số _____ có thể được sử dụng để nhận biết các đồ vật tương tự khác.

Bước 2: Xác định loại từ dựa trên các dấu hiệu:

Loại từ: NOUN
Dấu hiệu: number of + NOUN (NOUN làm Object của Quantifier "NUMBER OF")

Bước 3: Tìm các keywords được paraphrase trong bài:

chair ~ objects

Bước 4: So sánh và đối chiếu:

Bài đọc chỉ rõ: "Ghế có các đặc điểm, như tay vịn và chân và lưng, được kết hợp một cách có hệ thống" (Chairs have features, such as arms and legs and backs, that are combined to some degree in a systematic way).

Bước 5: Đáp án: features

Trong khi các đồ vật bao gồm một số đặc điểm có thể được sử dụng để nhận biết các đồ vật tương tự khác (While objects consist of a number of features that can be used to recognise other similar objects).][7]}

{[Câu 8:

Bước 1: Hiểu câu hỏi và Giải thích ngữ pháp (nếu cần):

_____ của một màu sắc không thể được phát triển bằng cách tiếp cận tương tự.

Bước 2: Xác định loại từ dựa trên các dấu hiệu:

Loại từ: NOUN
Dấu hiệu: the + NOUN + of a color (NOUN theo sau Article "THE" để tạo thành cụm danh từ xác định)

Bước 3: Tìm các keywords được paraphrase trong bài:

color ~ thuật ngữ giữ nguyên

Bước 4: So sánh và đối chiếu:

Bài đọc chỉ rõ: "không có gì có hệ thống về từ chỉ màu sắc để giúp gợi ý ý nghĩa của chúng" (there is nothing systematic about color words to help cue their meaning).

Bước 5: Đáp án: meaning

Ý nghĩa của một màu sắc không thể được phát triển bằng cách tiếp cận tương tự (the meaning of a colour cannot be developed using the same approach).][8]}

{[Câu 9:

Bước 1: Hiểu câu hỏi và Giải thích ngữ pháp (nếu cần):

Do đó, cách sử dụng từ chỉ màu sắc trong tiếng Anh có thể _____ đối với trẻ em.

Bước 2: Xác định loại từ dựa trên các dấu hiệu:

Loại từ: ADJECTIVE
Dấu hiệu: may be + ADJECTIVE (ADJECTIVE theo sau động từ "BE")

Bước 3: Tìm các keywords được paraphrase trong bài:

color words ~ thuật ngữ giữ nguyên
children ~ từ khóa giữ nguyên

Bước 4: So sánh và đối chiếu:

Bài đọc chỉ rõ: "Điều này cho thấy hầu hết những gì trẻ em nghe từ người lớn sẽ, thực tế, không hữu ích trong việc học ý nghĩa của từ chỉ màu sắc" (This suggests that most of what children hear from adults will, in fact, be unhelpful in learning what color words refer to).

Bước 5: Đáp án: unhelpful

Do đó, cách sử dụng từ chỉ màu sắc trong tiếng Anh có thể không hữu ích đối với trẻ em (As a consequence, the way colour words tend to be used in English may be unhelpful to children).][9]}

You must log in before continuing!